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Mit Kopf,
Herz und
Hand.
Ein Schuljahr lang üben Kinder, was Schule braucht — in ihrem Tempo, in einer kleinen Gruppe, mit liebevollen Ritualen und Zeit, die nicht verplant ist.
Beziehung kommt vor Stoff. So wächst Vertrauen — in sich selbst, in andere, in das Lernen.
Vier Konstellationen, in denen ein Jahr Ankommen besser passt als ein direkter Schulstart.
Kinder, die schulpflichtig sind, aber zurückgestellt wurden — und ein Jahr Zeit brauchen, um anzukommen.
Kinder, die spät im Sommer geboren sind, und bei denen ein behutsamer Übergang besser passt als der direkte Schulstart.
Wer noch ein Jahr braucht, um sich auf das Schulische einzustellen, findet hier den geschützten Rahmen dafür.
Für Familien, denen ein weiteres Kindergartenjahr nicht mehr passend erscheint — und ein direkter Schulstart noch zu früh wäre.
Fünf Bausteine, aus denen sich der Schulalltag der Juniorklasse zusammensetzt.
In einer überschaubaren Gruppe wird jedes Kind gesehen. Beziehung trägt das Lernen.
Wiederkehrende Abläufe geben Halt. Morgenkreis, gemeinsames Singen und klare Lernzeiten schaffen einen Rahmen, in dem Kinder wachsen.
Zeit für Spiel, Werken, Musik und Naturerfahrungen — denn Kinder verstehen die Welt mit allen Sinnen.
Kleine Schritte werden gefeiert. So wächst die Freude am Lernen — getragen, nicht erzwungen.
Am Ende des Jahres steht ein Kind, das sich auf die Schule freut — und ein Fundament, das die Grundschulzeit trägt.
Die Juniorklasse erfüllt die Schulpflicht und ist als Ersatzschule anerkannt.
Kinder erleben in der Juniorklasse echten Schulalltag — in ihrem Tempo, in einer geborgenen Umgebung. Nach dem Jahr bleibt der Weg offen: Der Wechsel an eine staatliche oder freie Schule ist jederzeit möglich.
Schulgeld einkommensabhängig gestaffelt, Geschwisterermäßigung möglich.
Sie überlegen, ob die Juniorklasse das Richtige für Ihr Kind ist? Schreiben Sie uns oder rufen Sie an — und kommen Sie gerne zu einem Besuch vorbei.
